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Warum gibt es Waldschulen?
Lernort Natur – die Waldschulen der Jägerschaft Der Landesjagdverband NRW hat es sich zu einem bedeutenden Ziel gemacht, etwas gegen diese Naturentfremdung zu tun. So intensiv wie keine andere gesellschaftliche Gruppe bemühen sich die Jäger darum, Kinder und Jugendliche zurück zur Natur zu bringen.
Was ist die Waldschule?
Die Waldschule im Föhrenwald wurde 1919 für die unterernährten Kinder der Stadt Wiener Neustadt gegründet und dient heute als heilpädagogische Schule für körperbehinderte Kinder. Angegliedert ist ein Heim für medizinisch-therapeutische Rehabilitation.
Was machen waldpädagogen?
Waldpädagogik sucht das Gleichgewicht zwischen Leben und Lernen, zwischen Spielen und Arbeit und zwischen Erziehung und Unterricht. Waldpädagogen nutzen diese Rahmenbedingungen und unterstützen den Menschen, selbst aktiv zu werden und die Natur und deren Schönheit zu entdecken.
Sind waldorfschüler besser?
Und einer Studie aus dem Jahr 2012 zufolge sind Waldorfschülerinnen und -schüler entspannter als die anderen: Nach einer Befragung von etwa 800 Jungen und Mädchen bescheinigten die Forscherinnen und Forscher Waldorfschülerinnen und -schülern größere Lernfreude, höheres Selbstbewusstsein, weniger Schulstress und …
Was ist eine Waldorfschule?
Die Waldorfschule ist eine Gesamtschule, die nicht nach dem Leistungsprinzip selektiert, sondern die Schülergruppe, in denen verschiedene Sozialschichten und Leistungsmöglichkeiten vereint sind, gemeinsam führt.
Ist die Waldorfschule eine echte Alternative?
Hier bildet die Waldorfschule eine echte Alternative. „ Die Waldorfschule kennt keine Auslese, das heißt kein Sitzenbleiben, sie kennt keine Zensuren und den mit den Zensuren verbundenen äußerlichen Leistungsdruck.
Ist die Waldorfpädagogik eine andere Methode?
Die Waldorfpädagogik wählt eine andere Methode. Sie bemüht sich um eine anthropologisch orientierte Erziehung. Das bedeutet, dass z.B. Unterrichtsinhalte und Stundenplan auf die Notwendigkeiten und erwachenden Fähigkeiten der Schüler eingestellt werden.
Was schätzen Waldorfschüler gegenüber der konventionellen Bildung?
Nach Umfragen schätzen sich viele ehemalige Waldorfschüler gegenüber „Nichtwaldorfschüler“ als offener, interessanter, kreativer, selbständiger, toleranter und selbstsicherer ein. Ein anderer Aspekt, der in der konventionellen Bildung oft vernachlässigt wird, ist der generalisierte Lehrinhalt.