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Warum ist selbstgesteuertes Lernen wichtig?
Das Lernen lernen Selbstlernkompetenzen werden zu einer Grundkompetenz für das Bestehen in einer, sich ständig verändernden, digitalisierten Arbeitswelt. Die Reflexion des eigenen Lernbedarfs und –verhaltens ist dabei zentral um die Verantwortung für den eigenen Lernprozess übernehmen zu können.
Ist selbstgesteuertes Lernen Garant für die Nachhaltigkeit der Lernkompetenz?
Erfahrungen aus dem Modellversuchsprogramm SKOLA zeigen, dass selbstgesteuertes Lernen dann Garant für die Nachhaltigkeit von Lernkompetenz sein kann, wenn mit dieser Lernform eine veränderte Rollenauffassung der Lehrkräfte, eine veränderte Organisation von Schule, veränderte curriculare Vorgaben und ein veränderter …
Warum ist selbstständiges Arbeiten wichtig?
Du strukturierst deinen Tagesablauf und kannst problemlos alleine Entscheidungen treffen. Du arbeitest deine Aufgaben nach Wichtigkeit ab und findest schnell Lösungen für alltägliche Probleme. Zusammengefasst: Du brauchst keinen Vorsager, keinen Kontrolleur und auch keinen Aufpasser.
Warum Lernen wichtig?
Stetiges Lernen ist aus mehreren Perspektiven von großer Bedeutung. Zum einen steigert es die Chancen für beruflichen Erfolg. Zum anderen fördert es die geistige Gesundheit und bietet Vorteile für das Alter.
Was bedeutet selbstgesteuertes Lernen?
Für die Erwachsenenpädagogik bedeutet diese Form der Wissensvermittlung, dass der Lehrende dafür zuständig ist, dass Lernenden das selbstgesteuerte Lernen gelingt, ohne dass gelehrt wird (Arnold, 2010). Selbstgesteuertes Lernen muss gelernt werden und der Erfolg ist in starkem Maße abhängig von der Fähigkeit der Selbstregulation.
Wie verbindet man selbstgesteuertes Lernen?
Mit viel Eigeninitiative verbindet selbstgesteuertes Lernen im Idealfall Alltagslernen und bewusstes, geplantes Lernen miteinander. Lernende definieren bestenfalls selbst, was sie wie lernen wollen und setzen dies zielgerichtet um.
Was verändert das selbstgesteuerte Lernen?
Das selbstgesteuerte Lernen verändert die Rolle und die Aufgaben des Lehrenden. Welche Aufgaben und welches Rollenverständnis gefordert sind, wird in diesem Wissensbaustein gezeigt. Insbesondere zeigen wir Möglichkeiten zur Konzeption und Steuerung von selbstgesteuertem Lernen auf.
Ist selbstgesteuertes Lernen realisierbar?
Selbstgesteuertes Lernen wie auch fremdgesteuertes Lernen sind in Reinform nur ausnahmsweise realisierbar. So ist bei selbstgesteuertem Lernen, wenn auch weitgehend frei von externen Einflüssen, immer noch die Charakteristik des Lerngegenstandes als externer Faktor mitbestimmend für die Lernaktivitäten.