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Was ist eine Reflexion bei einer Präsentation?
Diese Art der Reflexion kann entweder schriftlich oder mündlich erfolgen. Sie ist eine gedankliche Spiegelung oder ein kritisches und konstruktives ‚Revue passieren lassen‘ mit dem Ziel, eine Situation besser zu verstehen und aus ihr zu lernen.
Wie schreibt man Reflektion richtig?
Das Wort Reflexion leitet sich vom lateinischen reflexio (Zurückbeugen) ab und nicht, wie sehr häufig angenommen, vom Verb reflektieren. Die Schreibweise Reflektion ist falsch.
Wieso ist bei Zwischengesprächen eine Reflexion wichtig?
Das Zwischengespräch ist eine Zwischenbilanz des bisherigen Einsatzes. Es dient der beiderseitigen Reflexion über den Verlauf des praktischen Einsatzes sowie der Reflexion von Erlebten und auch den damit verbundenen Gefühlen.
Was ist das Prinzip der reflektierenden Urteilskraft?
Das Prinzip der reflektierenden Urteilskraft dient zur „Beurteilung“ von Erfahrungen in einer eigenen Hinsicht, zur Verständlichmachung des Zusammenhanges der besonderen Erfahrungen und Gesetze untereinander und als Regel der Forschung nach solchen Gesetzen.
Was ist die ideale Zeit für die Reflexion?
Das ist eine ideale Zeit für die Reflexion, da es sich dabei um einen der wenigen Momente handelt, wo du allein bist. In der Dusche zu sein ist für viele Menschen auch emotional beruhigend, was das Nachdenken über ärgerliche oder verstörende Ereignisse oder Erinnerungen erleichtern kann. Mach das Beste aus deiner Fahrt zur Arbeit und nach Hause.
Wie wird eine Reflexion verfasst?
Eine Reflexion wird in der Regel in der Ich-Form verfasst. Außerdem ist es üblich, dass Zwischenüberschriften verwendet werden, um den jeweiligen Kern des Abschnitts zu erfassen. Häufig gibt es viele Punkte, die einzeln beleuchtet werden können.
Wie muss ich eine Reflexion schreiben?
Wer eine Reflexion schreiben will, muss, je nachdem um welchen Bereich und welches Thema geht, seinen Fokus legen. Zum Beispiel ist das Revue passieren lassen einer Gruppenarbeit in der Schule eher auf die Verhaltensanalyse ausgelegt, das Reflektieren einer Unterrichtsstunde eher auf die Methode.