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Was ist Vergangenheit und was ist Geschichte?
Vergangenheit und Geschichte sind nicht dasselbe. Die Vergangenheit ist unwiederbringlich vorbei und kann nicht mehr zum Leben erweckt werden. Als Geschichte bezeichnen wir, wie wir uns heute die Vergangenheit vorstellen und erklären.
Wie erforschen wir Geschichte?
Auch Historiker erforschen die Geschichte, indem sie mithilfe verschiedenster Quellen versuchen, mehr über das Leben der Menschen in der Vergangenheit zu erfahren. Dafür sucht ein Historiker zum Beispiel in Archiven nach Texten oder Bildern, die ihm von der Zeit, die er erforscht, berichten. Sie untersuchen Quellen.
Was ist „Unterricht“?
– „Unterricht ist in der Zeit verlaufender, mehrschichtiger Prozess “, der den Lehr-Lernprozess als Auseinandersetzung von Lehrenden und Lernenden mit dem Gegenstand und den Sozialprozess als Auseinandersetzung der beteiligten Personen in sich einschließt. – „Unterricht ist zielstrebige Handlung.
Was ist Unterricht in der Didaktik?
Unterricht ist eine Interaktion zwischen Lehrenden und Lernenden, bei der den Lernenden mit verschiedenen Methoden zu Kenntnissen und Haltungen unter Beachtung von Rahmenbedingungen verholfen werden soll. Der Begriff des Unterrichts ist in der Didaktik sehr unterschiedlich definiert.
Was sind die Wesensmerkmale von Unterricht?
Bei Glöckel (2003, S. 322 ff., Hervorhebungen im Original) sind folgende „Wesensmerkmale“ von Unterricht zu finden: – „Unterricht besteht aus Elementen, Akten des Lehrers und der Schüler und Mitteln als Vertreter des Gegenstandes“.
Was ist der Unterricht im offenen Unterricht?
In den frühen 2000er Jahren wurde diese Form des Unterrichts durch den Pädagogen Falko Peschel geprägt. Prinzipiell versteht man darunter, dass das Lerngeschehen im offenen Unterricht vollständig von den Schülern selbst gestaltet wird und sich der Lehrende mehr im Hintergrund hält.