Inhaltsverzeichnis
Welche Kompetenz wird es durch Lesen gefördert?
Der Wortschatz wird vergrößert, die Konzentrationsfähigkeit gesteigert, das Vorstellungsvermögen erweitert und auch die Kreativität gefördert. Außerdem lernt Ihr Kind durch die Geschichten, sich in andere hineinzuversetzen (Empathie).
Wann muss ein Kind flüssig lesen können?
Spätestens zum Ende der 4. Klasse sollten alle Kinder diese Geschwindigkeit erreicht haben, da flüssiges Lesen fortan ein unverzichtbares Handwerkszeug für alle Schulfächer darstellt. Grob gesagt sollte ein Kind am Ende der 1. Klasse mindestens 35 WPM lesen können, am Ende der 2.
Welche Fähigkeiten benötigt man für das Lesen?
Um lesen zu lernen, braucht Ihr Kind visuelle und auditive Wahrnehmung, Merkfähigkeit, Konzentration und Aufmerksamkeit. Je besser das Erkennen und Erinnern von Details funktioniert, desto leichter gelingt auch das Lesen. Diese Kompetenzen können Sie schon sehr früh spielerisch fördern, auch ganz ohne Buchstaben.
Was wird durch eine Bilderbuchbetrachtung gefördert?
Im Rahmen der dialogischen Bilderbuchbetrachtung lernen Kinder ganz automatisch neue Worte kennen und erweitern so schrittweise ihren Wortschatz. Ist das ausgewählte Buch zudem pädagogisch ansprechend, so können Kinder ihr Wissen zu einem bestimmten Thema vertiefen.
Was bedeutet das Lesen?
Lesen können bedeutet also nicht allein die Ent- nahme von Textinformationen, sondern das Lesen ist ein komplexer Vorgang der Sinnkon- struktion. Dieser komplexe Prozess des Verstehens vollzieht sich im Wesentlichen auf drei Verarbeitungsebenen, – der Wortebene, – der Satzebene, – der Textebene.
Was sind die Grundlagen für das schulische Lernen?
Für das schulische Lernen, und somit direkt ab dem Übergang von der Kindertagesstätte in die Schule, werden sprachliche Fähigkeiten vorausgesetzt. Sie sind die Grundlage für den Schriftspracherwerb, aber ebenso für den Erwerb mathematischer Fähigkeiten und von weiteren Lernprozessen.
Was zählen zu den bildungssprachlichen Kompetenzen?
Zu den bildungssprachlichen Kompetenzen zählen zum einen die mündlichen Fähigkeiten und Fertigkeiten, ohne die kein Unterricht auskommt. Das bedeutet, dass Schülerinnen und Schüler in der Lage sind, sich in monologischen und dialogischen Gesprächssituationen zuzuhören und sich im Gespräch über Sachverhalte mit anderen zu verständigen.
Was ist die Lese- und Schreibkompetenz?
Damit ist die Lese- und Schreibkompetenz gemeint, also dass Schülerinnen und Schüler in der Lage sind, Texte für eigene Ziele zu nutzen und zu produzieren. Texte lesen und verfassen gehört in fast allen Fächern zu den zentralen Aufgabenformaten, weil es sowohl selbstständiges und vertieftes Lernen als auch Aneignen von Wissen ermöglicht.